教师资格面试答疑总结

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在教师资格面试中,回复是面试的最后一个环节。考生不知道或不知道这类问题的问题总结如下。请仔细检查,希望对考生有所帮助。

I类:个人信息

考官经常问与教育经历和求职动机有关的问题,例如:家庭中是否有人从事过与教育有关的工作,为什么他们想从事教师职业等,但重要的是在回答这些问题时,不要弥补。对于资深教师或在这些采访中,一个眼神或行动会告诉你你是否在说谎,所以只要如实回答。同时,不要把你真正的需要隐藏得太多。真实的答案可能更触动考官的心弦。

第二类问题:教师结构化

教师结构与公务员结构相似。他们都有固定的问题、固定的时间和模式,不同的是,教师的结构问题是一系列与教育有关的热点问题(您对最近频繁发生的婴幼儿药物喂养事件有何看法)、教师的职业意识(为什么选择教师专业)、与教学有关的活动(班级会议、家长会议、练习)等等。在这一部分,学习还需要很长时间。

类型3:专业知识和技能

这类问题主要是想了解考生的专业知识,如:散文的主要特点是什么,新课程的基本概念是什么,某类问题的基本专业知识是什么,综合素质教育理论是什么等。这部分要求我们考生对笔试的部分内容进行良好的复习。

第四类问题:专业教学理论

这部分内容不太可能被考查,主要考察教学理论的一些内容,如:如何激发学生的写作兴趣,如何评价学生的表现等。

第五类问题:教学设计

这部分内容是由考官结合您所教内容提出的,如:告诉我本课的教学目标是什么,本课的重点和难点是什么等。在回答这类问题时,你需要结合自己的教学计划和设计思路来回答;但需要注意的问题不应该按照自己的教学计划来阅读,所以你应该把它们放在自己的教学计划中,用自己的方式来回答。

第六类:教学实施

这类问题将在教学过程中提出,可能是考官没有听到或询问的地方。有时你会问你的设计意图是什么,类似的讲座是什么,在这样的话题上,如果考官提出自己的错误,他必须谦虚地接受,决不能面对考官,并真诚地解释,这样的话题是灵活而谦虚的。

第七类问题:教学反思

考官可能会问自己是否达到了教学目标和困难,或者有哪些缺点和优势等问题,更重要的是,要总结自己,反思自己的问题,并清楚地思考答案。

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